Ngày soạn: 5.4.2012 Ngày dạy: 09-04-2012
Tuần :33
Tiết: 60 §5 DIỆN TÍCH XUNG QUANH HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Trên mô hình cụ thể và trên hình vẽ, HS chứng minh công thức tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng.
2. Kỹ năng: - Vận dụng thành thạo công thức tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng trong các bài tập.Củng cố vững chắc các khái niệm đã học trước đó.
3. Thái độ: Giáo dục HS quan sát các mô hình thực tế để củng cố kiến thức và biết áp dụng các công thức vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của Thầy :Một bảng phụ để làm rõ hơn khái niệm diện tích xung quanh khi khai triển một hình lăng trụ đứng theo cạnh bên của nó.
2. bị của Trò : Làm đầy đủ bài tập ở nhà, đặc biệt là bài 22 SGK phục vụ trực tiếp cho tiết học này.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Câu hỏi
Dự án phương án trả lời
Điểm

- Tất cả HS đem bài tập 22 làm
trên mô hình để GV chấm điểm.
- Dùng mô hình đã làm ở nhà,
theo hướng dẫn của GV tìm diện tích
hình chữ nhật AA’B’B.




 Làm được theo yêu cầu của bài tập

10 điểm

Nhận xét:

3. Giảng bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

20’
Hoạt động 1: Công thức tính diện tích xung quanh:


- Nhận xét gì về diện tích của hình chữ nhật AA’B’B, đối với hình lăng trụ đứng ADCBEG diện tích đó có ý nghĩa gì?
- Trên cơ sở mô hình, kết hợp với tranh vẽ sẵn : Giới thiệu khái niệm diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng và công thức tính.
- Thử nêu công thức tính diện tích xung quanh hình lăng trụ đứng.


Và nêu phương pháp chứng minh? (Nếu không có HS nào phát hiện ra, GV hướng dẫn chứng minh).
- Đối với hình lăng trụ đứng ADCBEG diện tích đó có ý nghĩa là phần diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng đó (tổng diện tích các mặt bên).




- Nếu gọi h là chiều cao hình lăng trụ đứng, đa giác đáy có chu vi là 2p thì diện tích xung quanh có công thức là:
Sxq = 2p.h vì
Sxq = a1.h + a2.h + …+an.h
Sxq = (a1 + a2 + …+ an).h
Sxq = 2p.h
(a1, a2,…an là độ dà các cạnh đó).










1. Công thức tính diện tích xung quanh:


(p là nửa chu vi, h là chiều cao hình lăng trụ đứng).

7’
Hoạt động 2: Ví dụ.


- Nêu ví dụ : Nếu tam giác ACD vuông ở C có AC = 3cm,CD = 4cm, AB = 6cm thì diện tích xung quanh của hình lăng trụ bên là bao nhiêu? Diện tích toàn phần là bao nhiêu?
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm nhỏ
- Nhận xét . Treo bảng phụ nêu bài giải hòan chỉnh
- Ghi đề bài vào vở
- Hoạt động nhóm nhỏ làm bài trên phiếu học tập.: Nêu được những ý:
- Tam giác ACD vuông ở C nên:
AD2 = 25 suy ra
AD = (3+4+5).6 = 72cm2
S2đáy = 3 . 4 = 12cm2
Stp = Sxq + S2đáy
Bài giải:





Tam giác ACD vuông ở C nên:
AD2 = AC2+CD2 = 9 + 16
AD2 = 25 suy ra
AD = 5cm
Sxq=(3+4+5).6=72cm2
Sxq = 3.4 = 12cm2
Stp = 72 + 12 = 84cm2

8’
Hoạt động 3: Củng cố.


Bài tập 24 SGK
Xem hình vẽ và điền vào chỗ trống:






- Treo bảng phụ kẻ sẵn.,yêu cầu HS hoạt động nhóm
- Treo bài làm của một số nhóm , sau đó trình bày lời giải hoàn chỉnh.
-HS Làm trên bảng phụ, bài tập 24 SGK.





- Theo dõi hướng dẫn và ghi chép những hướng dẫn cần thiết





Bài tập 24 SGK

a(cm)
5
3
12
7

b(cm)
6