Ngày soạn: 30-03-2012 Ngày dạy : 02-04-2012
32
Tiết 57
§ 1 . HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ().
I. MỤC TIÊU :
1. thức : Hiểu được các khái niệm đường , mặt phẳng và quan hệ liên thuộc , quan hệ song song.
2. năng : Nhận biết được quan hệ giữa hai đường thẳng , đường thẳng và mặt phẳng , hai mặt phẳng thông qua hình hộp chữ nhật.
3. Thái độ : Bước đầu làm quen với cách nhìn và thể hiện vật thể không gian trên một mặt phẳng.
II. CHUẨN BỊ :
1. bị của viên : ( Mô hình hình hộp chữ nhật, các que nhựa ... Bảng phụ (BT 5 , BT 7 SGK)
2. bị của sinh : ( Thực hiện hướng dẫn tiết trước
III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. định tổ chức : (1’) – tra sĩ số HS – Chuẩn bị kiểm tra bài cũ .
2. Kiểm tra bài cũ : (4’)

Câu hỏi
Dự kiến phương án trả lời
Điểm

HSTB:
Tìm các mặt bằng nhau , các cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật sau đây:



+) Các mặt bằng nhau là : ABCD và MNPQ ; ABNM và DCPQ ; BCPN và ADQM.
+) Các cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật là:
AB = CD = PQ = MN ;
AD = CB = NP = MQ ;
AM = BN = DQ = CP.


5đ



5đ

 xét :
……………………………………………………………………………………………………………………
3. mới :
* Giới thiệu: Ngoài các quan hệ giữa điểm , đường thẳng , mặt phẳng chúng ta đã biết . Bài học này chúng ta tìm hiểu thêm một số quan hệ của chúng.
* trình bài dạy:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

14’
HOẠT ĐỘNG 1 : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG TRONG KHÔNG GIAN


1) Hai đường thẳng song song trong không gian là gì?
2) Quan sát hình vẽ (bảng phụ)

- Xét hai đường thẳng AA’ và BB’ , chúng có quan hệ gì? Có cùng thuộc mặt phẳng hay không? Có điểm chung hay không?
- Khi đó ta nói AA’song song với BB’.
3) Vậy trong không gian hai đường thẳng như thế nào là song song?

- Quan sát hình vẽ và nghe GV trình bày



+) AA’,BB’ mp(ABB’A’)
+) AA’,BB’ không có điểm chung.
- Nêu được khái niệm.

1. Hai đường thẳng song song trong không gian
( Trong không gian, hai đường thẳng a và b gọi là song song với nhau nếu chúng cùng nằm trong cùng một mặt phẳng và không có điểm chung)



Nhận xét :
Với hai đường thẳng phân biệt a ; b trong không gian chúng có thể :



4) Hãy chỉ ra các đường thẳng song song trong hình vẽ?
- Trong các đường thẳng AA’, AD , A’D’, DD’ có quan hệ gì?

Có nhận xét gì về AD và D’C’?

- Vậy hai đường thẳng trong không gian có mấy quan hệ xảy ra?



- Chốt lại – nhận xét.
- Ta có:AA’ //DD’;AA’// BB’;
AB // A’B’; ……
Chúng song song hoặc cắt nhau.


- Không song song cũng không cắt nhau.
-Với hai đường thẳng phân biệt trong không gian chúng có thể :cắt nhau ,song song hoặc không cùng nằm trong một mặt phẳng nào.

+ Cắt nhau
+ Song song
+ Không cùng nằm trong một mặt phẳng nào.

( Hai đường thẳng phân biệt, cùng song song với đường thẳng thứ ba thì song song với nhau




15’
HOẠT ĐỘNG 2 : ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG MẶT PHẲNG


- Yêu cầu HS làm ?2 tr 99 SGK
- AB ( mp (A’B’C’D’)
AB // A’B’; A’B’ ( mp (A’B’C’D`) thì ta nói AB song song với mặt phẳng A’B’C’ D’. Ký hiệu :
AB // mp (A’B’C’D)
- Yêu cầu HS tìm trên hình hộp chữ nhật ABCD. A’B’C’D’ các đường thẳng song song với mp (A’B’C’D’), Các đường thẳng song song với mp (ABB’A’)
- Yêu cầu tìm trong lớp hình ảnh của đường thẳng // với mặt phẳng
- Lưu ý HS : nếu một đường thẳng song song với một mặt phẳng thì chúng không có điểm chung
- Trên hình hộp chữ nhật ABCD. A’B’C’D’, xét hai mặt phẳng (ABCD) và (A’B’C’D’), nêu vị trí tương đối của các cặp đường thẳng
+ AB và AD