Ngày soạn: 21.03.2013
Tuần :30
Tiết 57
Thực hành:
GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẰNG MÁY TÍNH
(Tiết 1)

I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Nắm được cách giải phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0 (a ( 0) bằng máy tính Casio fx500-MS; fx570-MS; fx570-ES; fx500-VNPlus
2.Kỹ năng : Giải được phương trình ax2 + bx + c = 0 (a ( 0) bằng máy tính casio fx500 thành thạo
3.Thái độ: Thấy đựơc vận dụng của khoa học kỷ thuật vào toán học
II .CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đồ dùng dạy học,phiếu học tập,bài tập ra kì trước: Thước, phấn màu, máy tính cầm tay.
- Phương án tổ chức lớp học,nhóm hoc:Hoạt động cá nhân,nhóm.
2.Chuẩn bị của học sinh:
- Nội dung kiến thức học sinh ôn tập : Ôn tập cách giải phương trình bậc hai bằng công thức nghiệm.
- Dụng cụ học tập: Thước thẳng. Máy tính bỏ túi Casio fx500
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tình hình lớp:(1’)
+ Điểm danh học sinh trong lớp.
+ Chuẩn bị kiểm tra bài cũ
2.Kiểm tra bài cũ :(5’)
Câu hỏi kiểm tra
 Dự kiến phương án trả lời của học sinh
Điểm

-Cho phương trình : 2x2 – m2x + 18m = 0
Tìm giá trị của m để phương trình đã cho có một nghiệm x = –3

-Phương trình 2x2 – m2x + 18m = 0 có một nghiệm x = –3 nên :
2(–3)2 – m2.(–3) + 18m = 0
( 3m2 + 18m + 18 = 0 ( m2 + 6m + 6 = 0
(a = 1; b = 6; c = 6)( = 62 – 4.6.1 = 12 > 0 ;

Vậy

thì: phương trình có một nghiệm:x = –3



3


5

2

 3.Giảng bài mới:
a) Giới thiệu bài:(1’) :Ngoài cách dùng công thức nghiệm ta có thể dùng máy tính bỏ túi casio fx500;
fx570-MS; fx570-ES; fx500-VNPlus….. để tìm nghiệm phương trình bậc hai một ẩn
b) Tiến trình bài dạy:
Tg
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

38’
Hoạt động 1 Giải phương trình bậc hai


-Nêu ví dụ lên bảng
Giải phương trình
a) 3x2 +12x – 63 = 0
-Tính
. Ta ấn
12

4
3

63
Đọc kết quả :
>0
Ấn tiếp :





Kết quả :

- Tính x1 . Ta ấn tiếp:
- 12

2
3


Kết quả : x1 = 3


Kết quả : x2 = -7

- Nêu ví dụ b lên bảng
Giải phương trình :
73x2 – 47x – 25460 = 0
- Nêu ví dụ c lên bảng:
Giải phương trình
2,354x2- 1,542x – 3,141 = 0
- Yêu cầu HS thực hiện tương tự như ví dụ a
- Yêu cầu hai em cạnh nhau đổi vở để kiểm tra.



- Nếu các hệ số là phân số ta thực hiện như thế nào ?
- Nêu ví dụ d
Giải phương trình:


Hướng dẫn HS thao tác













-Có cách nào khác để tìm nghiệm của phương trình nhanh hơn nữa không ?
- Theo dõi, ghi nhớ thao tác


-Thao tác theo hướng dẫn
















-Tự thao tác theo như ví dụ a
-Đối chiếu với kết quả của bài kiểm tra miêng

- Một HS lên bảng thực hiện
Tính
= b2 – 4ac
= (-1,542)2- 4.2,345(-3,141)
= 31,9534








Thực hiện theo hướng dẫn
Tính
. Ta ấn

2
7


4
1
5

6
15
Đọc kết quả


Ấn tiếp

Kết quả

Tính x1 ấn tiếp



Kết quả : x1 = 2,2986
Tính x2 ấn tiếp

2


Kết quả : x2 = - 0,8701

1.Giải theo công