Ngày soạn : 21-04-2012 Ngày dạy : 23-04-2012
: 35
Tiết : 69 ÔN TẬP CUỐI NĂM

I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức cơ bản về phương trình và bất phương trình.
2.Kĩ năng : Tiếp tục rền luyện kĩ năng phân tích đa thức đa thức thành nhân tử, giải phương trình và bất phương trình.
3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận, Chính xác , suy luận chặt chẽ của HS
II. CHUẨN BỊ :
1.Chuẩn bị của giáo viên : Bảng phụ ghi bảng ôn tập phương trình và bất phương trình.
2. Chuẩn bị của học sinh : Làm các câu hỏi ôn tập học kì II và các bài tập GV đã giao về nhà. Ba, thước kẻ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ổn định tình hình lớp : 1’
Kiểm tra bài cũ : (xen kẽ trong tiết dạy )
Giảng bài mới: (42’)
* Giới thiệu bài :1’ Để củng cố lại các kiến thức về phương trình và bất phương trình nhằm chuẩn bị bước vào kì thi học kì II. Hôm nay chúng ta tổ chức ôn tập .
* Tiến trình bài dạy :

TG

TRỊ
DUNG


Bài 1 tr130 SGK
- bài tập 1 tr130 SGK lên bảng ( treo bảng )
- Gọi hai HS lên bảng làm



- Yêu cầu HS khác nhận xét và sửa chữa.
- Chốt lại các cách phân tích đa thức thành nhân tử.





Bài 6 tr131 SGK
- Yêu cầu HS đọc bài 6 SGK
Tìm các giá trị nguyên của x để phân thức M có giá trị là một số nguyên
M =

- Để tìm các giá trị nguyên của x thoả mản yêu cầu đề bài ta làm thế nào ?




- Gọi một HS lên bảng trình bày bài.
- Nhận xét và sửa chữa.
Bài 7a tr131 SGK
- Ghi đề bài 7a SGK lên bảng

- giải phương trình này ta làm thế nào ?



- Gọi 2 HS lên bảng làm câu a và b.
- Yêu cầu HS nhận xét và sửa chữa

Bài 10b tr131 SGK
- Ghi bài 10b tr132 SGK lên bảng
- Phương trình này thuộc dạng phương trình nào ?
- Hãy nêu cách giải bài toán bằng cách lập phương trình.
- Quan sát các mẫu, em có nhận xét gì ? cần biến đổi như thế nào ?
- Gọi một HS lên bảng thực hiện
- Yêu cầu HS nhận xét và sửa chữa



Bài 8a tr131 SGK
- Ghi đề bài 8 a SGK lên bảng
- giải phương trình ta làm thế nào ?



- Gọi HS lên bảng làm.

- Lưu ý HS : Khi giải phương trình của từng trường hợp cần phải đối chiếu giá trị tìm được với điều kiện của phương trình xem có thoả mản hay không.




Bài 12 tr131 SGK
- Đưa đề bài 12 tr131 SGK lên bảng ( treo )
- Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hướng dẩn HS lập bảng phân tích các đại lượng
- Chọn ẩn là nào ? điều kiện của ẩn ?
- Yêu cầu HS điền vào bảng rồi lập phương trình.
- Gọi một HS lên bảng dựa vào bảng phân tích trình bày bài giải.
- Yêu cầu HS nhận xét và sửa chữa



- Hai HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở
HS1 làm câu a và b
HS2 làm câu c và d

- Nhận xét bài làm của hai bạn .
- Chú ý nghe







- HS.Y đọc yêu cầu đề bài.






- Ta thực hiện chia tử cho mẫu, viết phân thức dưới dạng một tổng của một đa thức với một phân thức có tử là một hằng số. Từ đó tìm các giá trị nguyên của x.
- HS.K lên bảng làm, HS khác làm vào vở.




- HS.TB trả lời
+ Qui đồng mẫu ở hai vế rồi khữ mẫu
+ Giải phương trình tìm được
+ Kết luận nghiệm
- Hai HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét và sửa chữa





- Phương trình chứa ẩn ở mẫu

- HS.TB phát biểu…


- Cần đổi dấu

- Một HS lên bảng trình bày



- Nhận xét và sửa chữa




- Xét hai trường hợp
+Biểu thức trong dấu giá trị không âm.
+ Biểu thức trong dấu giá trị âm.
- HS.TB lên bảng